O que aprendemos no Dia da Alimentação?


Hoje, dia 16 de outubro, celebra-se o DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO. Para celebrar este dia tão importante e para relembrar que todos devemos ter uma alimentação saudável e equilibrada, construímos a nossa PIRÂMIDE DA ALIMENTAÇÃO. 

Além disso, juntámo-nos à turma do 6ºC e realizamos algumas atividades no auditório da escola. Vimos um vídeo sobre como ter uma alimentação segura da Organização Mundial da Saúde (que podem espeitar aqui) e respondemos a algumas perguntas, preparadas pelos colegas do 6ºC, que nos transmitiram muitos conhecimentos novos.

Aprendemos que, para termos um estilo de vida saudável devemos aliar uma ALIMENTAÇÃO
EQUILIBRADA  a um EXERCÍCIO FÍSICO REGULAR. 

Esperemos que gostem deste vídeo que preparamos acerca do dia de hoje. E não se esqueçam, adotem um ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL!
Preparação da Pirâmide da Alimentação
Preparação da Pirâmide da Alimentação
5 chaves para uma alimentação mais segura

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Atividade Prática: Influência dos fatores abióticos no comportamento das minhocas

Imagem
Para investigar a influência dos fatores abióticos no comportamento das minhocas  foi-nos proposto, na disciplina de Ciências Naturais, a realização de três atividades práticas. Utilizamos: - 3 caixas de plástico e um cartão para tapar uma das caixas; - Papel absorvente; - 3 minhocas; - 1 esguincho com água; - 1 pinça; - 1 marcador; - tina de vidro. Procedimento: 1. Identificamos os tabuleiros com as letras A,B e C. 2. Cobrimos os três tabuleiros com papel absorvente. 3. Deitamos água na parte esquerda dos três tabuleiros. 4. Colocamos um minhoca no centro do tabuleiro A e colocamos a tampa. 5. Colocamos a minhoca no centro do tabuleiro B e colocamos a tampa com um orifício. 6. Colocamos sob o tabuleiro C um saco térmico com água gelada no lado direito e um saco térmico com água muito quente no lado esquerdo. 7. Aguardamos e registamos os resultados obtidos.   Observamos que: Tabuleiro A  – observamos que a minhoca dirigiu-se para a parte húmida. Tabuleiro B –  obser...
Leia mais

Atividades Práticas: Como se comporta o Ar?

Imagem
O ar tem propriedades sem as quais a vida na Terra não poderia existir. Para testar as propriedades  do ar foi-nos proposto, na disciplina de Ciências Naturais, a realização de três atividades práticas. Utilizamos: - 1 recipiente; - 1 funil; - 1 seringa; - 1 régua ou cabide; - 2 balões; - fio. Observamos que: 1º atividade  – o funil não se encheu de água. 2º atividade  – o balão cheio de ar não tem o mesmo peso (massa) que o balão com pouco ar; 3º atividade  – Quando largamos o êmbolo da seringa ele volta à posição inicial. Concluímos que: O funil não ficou cheio de água, pois existia uma porção de ar no seu interior – o ar ocupa espaço (tem volume). O balão cheio de ar fica mais pesado - o ar tem massa. Quando empurramos o êmbolo com o orifício tapado, só se consegue comprimir até um certo limite, o ar é compressível. Quando largamos o êmbolo que estamos a empurrar, ele volta à posição inicial, ocupando o ar o espaço que, inicialmente, ocupava – o ar tem forma variá...
Leia mais

Ilusão de Óptica - O que vemos?

Imagem
     Com este exercício descobrimos que ao estar a olhar para uma mesma realidade podemos ter perspectivas muito diferentes. Descobrimos que nem tudo o que parece é. Cada um de nós vê o mundo pelo seu olhar.       Assim nos mostram as imagens, cada uma com mais do que um significado associado.     
Leia mais