Resultado final de um trabalho acerca do tema "Direitos de Autor"

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Atividade Prática: Como podem as rochas ser identificadas?

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Numa das últimas aulas de Ciências Naturais realizamos mais uma atividade prática. Com diferentes amostras de rochas e com recurso a uma chave dicotómica, identificamos algumas das rochas existentes em Portugal. O nosso país apresenta uma grande variedade de rochas, no entanto, não se encontram distribuídas de igual forma pelas diferentes regiões. O granito é abundante na Região Norte do continente, o xisto nas regiões Norte, Centro e Alentejo, o calcário e o mármore na região Oeste e no Alentejo, os arenitos no Algarve e o basalto nos Açores e Madeira. Começamos por observar, uma a uma, as amostras fornecidas pela professora. De seguida, identificamos as rochas com a ajuda da chave dicotómica. Registamos a sequência de algarismos que seguimos até encontrarmos o nome da rocha que nos foi atribuída. As amostras de rochas que identificamos:  Figura 1 – Amostras de rochas  Calcário Mármore rosa Mármore preto Diferentes amostras de rochas observadas As rochas podem ser agrupadas ...
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Atividades Práticas: Como se comporta o Ar?

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O ar tem propriedades sem as quais a vida na Terra não poderia existir. Para testar as propriedades  do ar foi-nos proposto, na disciplina de Ciências Naturais, a realização de três atividades práticas. Utilizamos: - 1 recipiente; - 1 funil; - 1 seringa; - 1 régua ou cabide; - 2 balões; - fio. Observamos que: 1º atividade  – o funil não se encheu de água. 2º atividade  – o balão cheio de ar não tem o mesmo peso (massa) que o balão com pouco ar; 3º atividade  – Quando largamos o êmbolo da seringa ele volta à posição inicial. Concluímos que: O funil não ficou cheio de água, pois existia uma porção de ar no seu interior – o ar ocupa espaço (tem volume). O balão cheio de ar fica mais pesado - o ar tem massa. Quando empurramos o êmbolo com o orifício tapado, só se consegue comprimir até um certo limite, o ar é compressível. Quando largamos o êmbolo que estamos a empurrar, ele volta à posição inicial, ocupando o ar o espaço que, inicialmente, ocupava – o ar tem forma variá...
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Atividade Prática: Influência dos fatores abióticos no comportamento das minhocas

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Para investigar a influência dos fatores abióticos no comportamento das minhocas  foi-nos proposto, na disciplina de Ciências Naturais, a realização de três atividades práticas. Utilizamos: - 3 caixas de plástico e um cartão para tapar uma das caixas; - Papel absorvente; - 3 minhocas; - 1 esguincho com água; - 1 pinça; - 1 marcador; - tina de vidro. Procedimento: 1. Identificamos os tabuleiros com as letras A,B e C. 2. Cobrimos os três tabuleiros com papel absorvente. 3. Deitamos água na parte esquerda dos três tabuleiros. 4. Colocamos um minhoca no centro do tabuleiro A e colocamos a tampa. 5. Colocamos a minhoca no centro do tabuleiro B e colocamos a tampa com um orifício. 6. Colocamos sob o tabuleiro C um saco térmico com água gelada no lado direito e um saco térmico com água muito quente no lado esquerdo. 7. Aguardamos e registamos os resultados obtidos.   Observamos que: Tabuleiro A  – observamos que a minhoca dirigiu-se para a parte húmida. Tabuleiro B –  obser...
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